איך לעשות כדי ללמד את מה שלא מלמדים?
?Comment faire pour enseigner ce qui ne s’enseigne pas

באחריות: ח’ליל סבית ושרון זוילי

ההרשמה לתוכנית פתוחה למתעניינים בפסיכואנליזה ובהוראה של פרויד ולאקאן משדות שונים כמו חינוך, אומנות, חברה, מדעים, השדה הטיפולי ועוד. לכל מי שהפסיכואנליזה הלאקאניאנית מדברת אליו, ומוצא בה מן החידוש.

הלימודים יתקיימו אחת לשבועיים, בימי שישי, בין השעות 12:30-15:15 בבית החסד: שד’ הפלי”ם 10, חיפה  החל מה- 1/11/24.

התוכנית תכלול שני סמינרים – בשתי יחידות לימוד:סמינר 1 :קריאת המקרה של “הנס הקטן” יחד עם “עכבה, סימפטום ומועקה” של ז. פרויד. סמינר 2 : סימפטום <>פנטזמה

משתתפים בתוכנית מוזמנים ויכולים להשתתף באופן קבוע בסמינר הקליני של דור aשמתקיים אחת לשבועיים בימי רביעי בתל אביב.

התוכנית כוללת בנוסף, השתתפות בסמינר החיצוני של CPCT עברי ערבי בחיפה- “הנס הקטן” שמתקיים מדי שנה בהשתתפות קולגות מהאסכולה (פרטים לאורך השנה).

עלות השתתפות בתוכנית לשנה: 2500 ₪.

עלות למשתתפים בתכנית המלאה של דורa  : 1500 שח.

לפרטים נוספים ובירורים והרשמה ניתן לפנות ל:

שרון: 052-5946565 מייל:shzvili@gmail.com

ח’ליל: 052-8470030 מייל:khalilsbeit@gmail.com

הרשמה לתוכנית הלימודים  עבור משתתפים חדשים מותנית בראיון מקדים , אותו ניתן לקבוע בכתובת הבאה doraplatform@gmail.com

 

כתובת האתר: https://www.dor-a-lacan.com/

פרוט הסמינרים:

סמינר I

לקרוא במקרה של ״הנס הקטן״ עם״ עכבה, סימפטום ומועקה״- זיגמונד פרויד 

״ הנס הקטן מסרב לצאת לרחוב משום שהוא מפחד מהסוס. זהו חומר הגלם. ועתה , מהו כאן הסימפטום: התפתחות  החרדה, בחירת  מושא החרדה, הוויתור על חופש התנועה או כמה דברים בעת ובעונה אחת? היכן כאן הסיפוק שהוא שולל מעצמו ? מדוע הוא מוכרח לשלול אותו מעצמו?״

 את הקריאה ילוו פרקים מתוך: פרויד עם לאקאן, אהבה היא תמיד של שם  – מרקו מאואס.

סמינר II

ננסה בהישען על ההוראה של ז׳אק אלין מילר לבחון את מונח הסימפטום יחד עם מונח הפנטזמה. בסמינר ״מהסמפטום לפנטזמה ובחזרה״(82-83) מבחין מילר בין שני מושגים אלה , (שאינם מובחנים לגמרי) דרך מיקום הסימפטום בצד של המסמן (כתצורה לא מודעת שניגשים אליה דרכו), לעומת הפנטזמה שניגשים אליה דרך האובייקט ומרקם יחסיה איתו. מאמץ הקריאה והניתוח של מילר, יפלס את הדרך עבורנו, על מנת לגשת לשני ממדים קליניים ששני המונחים מאפשרים. נבחן את ההשלכות שיכולות להיות לשני הממדים על ההתערבות הקלינית והאופק שלה מתוך פרספקטיבה אנליטית.

נטייל יחד עם מילר דרך היצירה של לאקאן ופרויד ונחזור לפרקים מהמסירה שלהם ככל שהזמן יאפשר ומאמץ החקירה ידרוש.